蜗牛给兔子送信看图说话

1、小蜗牛奇奇是个快乐的邮递员，他很聪明。一天，他要去给小鸟送信。去小鸟家的路很远，要过一座山坡，还要过一条小河。 小蜗牛奇奇一大早就出发了，来到山坡前，奇奇发了愁：这么陡的山坡，我怎么能过去呢？ 奇奇终于想出了一个好办法，就是把头和身子缩进壳里，骨碌骨碌骨碌碌地滚下了山坡。

2、蜗牛给兔子送信看图说话 小蜗牛奇奇是个快乐的邮递员，他很聪明。一天，他要去给小鸟送信。去小鸟家的路很远，要过一座山坡，还要过一条小河。

3、兔子送信好。兔子是会比蜗牛送信要快很多，众所周知蜗牛的速度是非常慢的，让蜗牛送信不现实。

小乌龟和小蜗牛写话

1、一天，小乌龟和小蜗牛要去旅行。小蜗牛走累了，小乌龟也走累了，小乌龟就趴下睡觉，小蜗牛趁小乌龟不注意，悄悄的爬到了乌龟的背上。等到小乌龟醒来，发现小蜗牛不见了，小乌龟想：它肯定走远了。小乌龟爬起来赶路。小乌龟要过河了，走到河里的时候，一只小鸟飞过来说：“坏了，坏了，小蜗牛掉河里了！”小乌龟把小蜗牛救了上来。

2、在一个晴朗的早晨，小乌龟到小蜗牛家，和小蜗牛说：“你快点出来吧！夏天来了，天气变暖和了，我和你去睡个太阳觉吧。

3、小蜗牛听说远方有一片美丽的大森林，它很想去看看。一天早上，它告别了家人，向森林的方向慢慢爬去。路上它遇到小乌龟，高兴地说：“咱们一起去旅行，看看大森林吧！”小乌龟瞪大眼睛惊讶地说：“啊？这怎么可能，没等你爬到那就累死了。”小蜗牛微笑着说：“只要下定决心就一定能到达的”。

4、小蜗牛上学第二天请乌龟帮忙、第三天找小兔帮忙。小蜗牛去上学 有一天，小蜗牛要去上学。它一路爬啊爬啊，一直爬到天黑，到学校一看，已经放学了。第二天小蜗牛不想迟到，所以请小乌龟来帮忙。乌龟虽然比小蜗牛爬的快可是还是迟到了，小蜗牛想啊想啊。自己怎么办呢。小蜗牛决定下次一定不能迟到。

看图讲故事‖小花蛇架桥

1、周末，小蜗牛去小白兔家玩，到了小河边时，它发现没有桥，便自言自语道：“怎么过河呀？”它想着想着，碰到了小花蛇，小花蛇问小蜗牛：“你在干什么？”小蜗牛说：“我想去小白兔家玩，但是没有桥，我过不了河。”小花蛇想了一下说：“那我帮你架桥吧！”小蜗牛听了很高兴，说：“谢谢你，小花蛇。

2、(1)小花蛇听完电话后也好开心，他想到了给好朋友小狐狸打电话，小花蛇会对小狐狸说什么呢？出示图画请幼儿观察，你觉得小花蛇会对小狐狸说什么呢？师：我们来看看小花蛇对小狐狸说的话和你想的是不是一样的。 边讲述故事边出示图画 (放风筝) 小花蛇听了电话，得儿得儿拨号码。

3、)☆第三段：看图说 (1)小花蛇听完电话后也好开心，他想到了给好朋友小狐狸打电话，小花蛇会对小狐狸说什么呢出示图画请幼儿观察，你觉得小花蛇会对小狐狸说什么呢师：我们来看看小花蛇对小狐狸说的话和你想的是不是一样的。 边讲述故事边出示图画(放风筝) 小花蛇听了电话，得儿得儿拨号码。

4、(二)老星星和蓝色小花 天黑了，花儿都收拢花瓣睡觉了。出示PPT图二。看，谁出来了？(星星)这是一颗怎样样的星星？(老星星)你从哪里看出来？听，老星星在干嘛？(教师学老星星【叹气】：唉···)老星星为什么叹气呢？(幼儿猜测) 我们来听听老星星到底为什么叹气。教师讲述故事第二段。

5、☆第三段：看图说(1)小花蛇听完电话后也好开心，他想到了给好朋友小狐狸打电话，小花蛇会对小狐狸说什么呢？出示图画请幼儿观察，你觉得小花蛇会对小狐狸说什么呢？师：我们来看看小花蛇对小狐狸说的话和你想的是不是一样的。 边讲述故事边出示图画(放风筝)小花蛇听了电话，得儿得儿拨号码。

微笑的魅力心理健康幼儿园教案

1、微笑的魅力心理健康幼儿园教案：活动目标： 体验快乐：让幼儿体验生活中处处充满了欢乐，处处有微笑。 感受力量：让幼儿感受微笑的力量，并愿意用微笑给别人带去快乐。

2、体验生活中的快乐，感受微笑 引导幼儿笑眯眯的对客人老师打招呼。客人老师看到小朋友都笑眯眯的，很开心，他们也会很高兴的。出示一张微笑的图片：看看朋友怎么了？他为什么那么开心啊？(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的朋友开心的笑)。

3、微笑的魅力心理健康幼儿园教案 教学目标： 理解爱心的重要性：让幼儿明白，只要有爱心，无论能力大小，都可以帮助他人。 培养乐于助人的品质：引导幼儿愿意主动给别人带去快乐。 理解故事内容：帮助幼儿深入理解故事《微笑》的情节与内涵，鼓励幼儿尝试复述简单的事情。