送东阳马生序原文翻译赏析宋濂的文言文

他写了一封长信作为礼物送给我，文辞顺畅，态度谦恭。他自己说少年时对于学习很用心、刻苦。《送东阳马生序》赏析：情感真挚，殷切期望：此篇赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君则的，字里行间充满了一个硕德长者对晚生后辈的殷切期望，读来令人感动。作者以自己的亲身经历和体会来勉励马生勤奋学习，意思却不直接说出，而是婉转含蓄，平易亲切。

如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在高大的屋子里面诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。

送东阳马生序翻译 我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。

结论：宋濂在《送东阳马生序》中回顾了自己的求学经历，以此激励晚辈马生勤奋学习。以下是改写后的文章：原文翻译及赏析：宋濂年轻时酷爱学习，尽管家境贫寒，无法自购书籍，他常向藏书人家借阅，亲手抄录，严冬时节手指冻僵也不中断。他珍视借书的约定，因此得以博览群书。

以马生的角度给宋濂回复一封文言文回信

1、尊敬的老师：您好。看过您写给我的赠序，我深深地为您的治学态度所感动，知道您作为对晚辈的殷殷期望和谆谆教诲。现在的学习条件确实比以前好得多。正如您所说的，可以随时向老师求教.可以博览群书.可以坐在大厅读经典古典……从前我自以为已经很珍惜在太子监学习的机会了。

2、宋濂先生，我不会忘记穷冬烈风里您的负箧曳屣，那是最坚强的画面。我不会忘记皆被绮绣的同舍生里您的朴实无华，那是最动人的身影。您的身影虽然走进了历史云烟的深处，而您的精神却留在了我渴望美好理想的心里。让您的精神成为我心灵夜空中的一颗永远灿烂的明星吧。

3、以马生的角度给宋濂回复一封文言文回信 尊敬的老师： 您好。看过您写给我的赠序，我深深地为您的治学态度所感动，知道您作为对晚辈的殷殷期望和谆谆教诲。 现在的学习条件确实比以前好得多。正如您所说的，可以随时向老师求教.可以博览群书.可以坐在大厅读经典古典……从前我自以为已经很珍惜在太子监学习的机会了。

4、东阳马生，我比你幸运！或许真像宋濂所说，你的读书条件远比他优越，可我却从中品出了一丝悲哀。我不想和你比读书的条件，却想比一比其他。在读书的目的上，我比你幸运。你的目的是明确的，千百年来，读书人都是“学成文武术，货卖帝王家”，走的永远是科举仕途。

给宋濂的信文言文答案

以马生的角度给宋濂回复一封文言文回信 尊敬的老师： 您好。看过您写给我的赠序，我深深地为您的治学态度所感动，知道您作为对晚辈的殷殷期望和谆谆教诲。 现在的学习条件确实比以前好得多。正如您所说的，可以随时向老师求教.可以博览群书.可以坐在大厅读经典古典……从前我自以为已经很珍惜在太子监学习的机会了。

尊敬的老师：您好。看过您写给我的赠序，我深深地为您的治学态度所感动，知道您作为对晚辈的殷殷期望和谆谆教诲。现在的学习条件确实比以前好得多。正如您所说的，可以随时向老师求教.可以博览群书.可以坐在大厅读经典古典……从前我自以为已经很珍惜在太子监学习的机会了。

宋濂先生：您好！您不可能知道我是谁，因为您不能死而复生，我生活在二十一世纪；而我却知道您，因为您写的《送东阳马生序》深深的震撼了我年轻的灵魂。读了您的文章，我感慨颇深：砚台上的冰那么坚硬，您的手指几乎不能屈伸，您还抄书不止，可见您多么爱好学习。

东阳马生，我比你幸运！或许真像宋濂所说，你的读书条件远比他优越，可我却从中品出了一丝悲哀。我不想和你比读书的条件，却想比一比其他。在读书的目的上，我比你幸运。你的目的是明确的，千百年来，读书人都是“学成文武术，货卖帝王家”，走的永远是科举仕途。

给宋濂的一封信 ——2014级1班 彭键琳 敬爱的宋濂先生：你好！我是一名中学生，来自四川宜宾。读了你的赠序《送东阳马生序》后，我思潮澎湃，久久不能平静，原因是你的经历深深震撼了我。你从很小的时候就已经十分喜欢学习了；这让我感到自愧不如，小时候都玩去了，荒废了美好而宝贵的光阴。