看图编故事,100~200字,剧情适合小班孩子理解.

1、大羊羊和小羊羊是好朋友。今天是大羊羊的生日，小羊羊准备了一份礼物，放在了一个信封里，寄给了大羊羊。大羊羊收到了礼物，里面是什么呢？让我们猜一猜。原来是一封用橡皮泥做的信，信封上粘着一顶漂亮的帽子，是金黄色的，大羊羊非常喜欢这顶帽子，立刻把它戴在了头上。

2、大羊羊和小羊羊是一对好朋友，今天是大羊羊的生日，小羊羊就准备好礼物，把它放在信盒子里，然后寄给了大羊羊。大羊羊收到了礼物，里面是什么呢？小朋友猜猜看？原来呀，这是一顶很漂亮的帽子，是金黄色的，大羊羊好喜欢这顶帽子，就把它戴在了头上。

3、大公鸡教他吹第三遍时，声音动听，欢送小朋友上学去。小公鸡学好就回家了。第二天，小公鸡一起身就忙着拿起喇叭吹。他吹了第一遍，村里的公鸡，没有一只跟他一起吹。他吹了第二遍，太阳老早起来了，高高地挂在树梢上。他吹了第三遍，小朋友们都已经去上学了。

4、故事开篇：在浩瀚无垠的夜空中，住着一位温柔而明亮的月亮姐姐，她的周围环绕着几颗活泼可爱的星星弟弟妹妹。它们每天晚上都会一起闪烁，为大地带来光明与希望。冲突产生：有一天，不幸的乌云遮住了月亮姐姐的一半脸庞，使她变成了一个半圆形的模样。

看图编故事长颈鹿和小山羊

1、一个晴朗的早晨，长颈鹿与山羊相伴而行。他们漫步在阳光下，引来不少人的目光，特别是长颈鹿那修长的身躯，引来不少赞美。长颈鹿骄傲地对山羊说：“你看我，多高大啊，多漂亮！”山羊轻轻笑了笑，没有多说什么。走着走着，他们来到了一家冰淇淋店。山羊毫不犹豫地走了进去，而长颈鹿却因身高问题无法进入。

2、一个阳光明媚的早晨，长颈鹿和山羊结伴而行。一路上，谁见了都夸长颈鹿长得又高又漂亮。长颈鹿别提多得意了，他骄傲地看着山羊说：“看我，长得这么高，多好！”山羊瞟了他一眼，不以为然地揺了摇头。他们来到一个冷饮店前，山羊看了看冷饮店的门，回头对长颈鹿说：“走，我请你吃冰激凌。

3、练习四的小练笔，“读了这则寓言，你是不是也有些自己的想法？写出来和大家交换一下。”意在引导学生懂得文章的寓意，交换自己的阅读感受。另外值得关注的是本单元的小笔头看图编故事，涌现的就是长颈鹿与小山羊争论长得高好还是长得矮好的情境。与本文有着许多相通之处。教学应注意前后连接。

4、请幼儿把自己想的好办法说给大家听，并对全体幼儿提出要求：请小朋友注意听，看别人的想法和你自己的一样不一样，他的办法能不能用。

5、妈妈讲完故事，苗苗说：“我可不要向骄傲的兔子学习，我要向乌龟那样努力。” 桥的小故事 在一个森林里，住着许多小动物。他们每次去串门，都要经过一条内河。河上有一座由大象和长颈鹿用鼻子搭成的桥，大家都叫它“动物桥”。这个桥是由大象和长颈鹿共同搭建的，为了方便小动物们过河。

6、看图写话作文：放风筝作文一：《看图写话作文：放风筝》800字 看图写话作文：放风筝一个星期天的早晨，春光明媚，春风徐徐吹来。冬冬和明明到拿着自己亲手做的风筝山坡上放风筝。

看图讲故事小松鸡和狐狸的对话

1、太阳公公打了个哈欠，疲惫地朝山下走去，它要下班了，余晖照耀着大地，映出一片火红的世界。狐狸摸摸自己扁扁的肚子，不由得叹了口气，已经2天没吃东西了。忽然，他眼前一亮，因为路边的大树上站着一只肥肥壮壮的大公鸡。

2、花羽毛心头一热，扭头朝他们奔去。当他跑到红冠冠他们面前时，狐狸也追过来。瘸瘸腿拉着花羽毛继续朝前跑，红冠冠、眯咪眼跟在后边保护着他，他们一边跑，一边用后腿刨着积雪。“扑—扑—扑”，积雪喷得狐狸眯了眼，他站在那里揉呀揉，揉了半天也睁不开眼。

3、那里面有四只刚孵出的小松鸡，出世才一天光景——那些活蹦乱跳的小生命只够吃一口；他狼吞虎咽，把它们活活塞到嘴里，象嚼蛋壳似地吃起来，母松鸡大吵大叫地在他周围扑来扑去。他把枪当作棍子来打它，可是它闪开了。他投石子打它，碰巧打伤了它的一个翅膀。松鸡拍击着受伤的翅膀逃开了，他就在后面追赶。

4、乌龟小姐松了一口气：“啊，原来这是足球鞋改成的车，怪不得专踢圆的东西呢！”没了车子，乌龟小姐只好走回家去，虽然累点，不过这样就不用担心车子惹祸了。短篇童话故事600字：和风儿说话的小猪 “我摸过云！”小松鸡说。“我听过月亮给我讲故事！”小猴子说。

5、同时松鸡妈妈假装受伤，引得狐狸放松警惕。于是狐狸大摇大摆的走着，搜寻小松鸡的下落在一刹那，趁这时，松鸡妈妈便抓住时机，接连反复进攻狐狸，最终赢得胜利，安全保护了小松鸡。在作者的描写中无不看出松鸡妈妈的机智勇敢。这点让我是很佩服的。

6、适合6岁儿童听的睡前故事一：【花羽毛小松鸡】 松鸡红冠冠捡到一颗又大又圆的松子，喊着附近的瘸瘸腿：“瘸瘸腿，快来呀，我捡到一颗大松子。” 花羽毛听见了，忙乍开小翅膀，连蹦带跳地冲过来：“我要！我要！” 红冠冠却说：“这颗松子给瘸瘸腿吧，她腿有毛病，找松子有困难，我们要帮助她。

幼儿园看图说话故事救小鸡

1、小鸡一下水就沉了下去。小鸡一边拼命的拍打着翅膀，一边大声喊救命。小鸭听见了，连忙游过来，托起小鸡游上了岸。上岸后，小鸡连声说：“谢谢你，鸭哥哥！谢谢你救了我的命。

2、一天中午，太阳火辣辣的，天空中的白云缓缓地飘着，有只小象正在用她那长长的鼻子洗澡呢。这时，有只小鸡走来了，他也想来洗澡，小象连忙劝他：“小心点，你不会游泳。”小鸡说：“我知道了，不用你管，真讨厌！”小象看了看他，生气地跑了。

3、小鸭说：我能去河里抓鱼吃！小鸡说：我能去草地里捉虫子！小鸭说：。。小鸡说：。。两个人争论不休，突然，小鸡掉到了水坑里。小鸭忙跳到水里去救小鸡，小鸭顺利的把小鸡救上来，小鸡连忙道谢，走着走着，突然有一只野猫来吃小鸭，小鸡用爪子抓他，野猪被小鸡赶跑了。他们成了好朋友。

4、写作思路：把它们之间的故事写下来。小鸡和小鸭是好朋友。有一天，它们在草地上玩，玩得很开心。突然，小鸭一不小心掉进了一个大坑里，怎么跳也跳不上来。

5、热心的小花狗不但帮助小鸡平安地过河还帮助山羊勇敢地过（独木）桥。

6、小鸭爬不上来，小鸡也够不着拉它上来。这是小鸡想起一个办法，它找来个盆子到河里装水来，倒进坑里，小鸡就这样来来回回的装水倒水，小鸭慢慢浮上来了，小鸭感动地对小鸡说：“今天谢谢你救了我，在不是你我就回不了家了。小鸡说：“我们是好朋友。”它们高兴的笑了，继续玩去了。

幼儿园看图编故事南瓜大又大

1、草地上有一座金灿灿的南瓜房子。一只红番茄挺着圆鼓鼓的肚子走过来。他对南瓜房子说：“我可以进来吗？”“欢迎观临！”南瓜房子用唱歌一样的声音说。红番茄高兴的推开门，进去了。两只穿绿长袍、头戴黄花的黄瓜手拉手走过来。他们对南瓜房子说：“我们可以进来吗？”“欢迎观临！”南瓜房子用唱歌一样的声音说。

2、草地上有一座金灿灿的南瓜房子。一只红番茄挺着圆鼓鼓的肚子走过来。他对南瓜房子说：“我可以进来吗？”“欢迎观临！”南瓜房子用唱歌一样的声音说。红番茄高兴的推开门，进去了。两只穿绿长袍、头戴黄花的黄瓜手拉手走过来。

3、小兔运南瓜（看图写话）星期天早晨，兔妈妈叫小兔到菜园去玩。小兔答应了，高高兴兴来到菜园。突然，他看见一只只又大又黄的南瓜，他真想摘一只运回家，“怎么运走呢？”小兔苦恼地想着。

4、小兔运南瓜(看图写话) [小兔运南瓜(看图写话)]小兔运南瓜(看图写话)正文：小兔运南瓜(看图写话)浙江省温州市 蒲鞋市小学 一(5)班 林书帆 星期天早晨，兔妈妈叫小兔到菜园去玩，小兔运南瓜(看图写话)。 小兔答应了，高高兴兴来到菜园，小学一年级作文《小兔运南瓜(看图写话)》。

幼儿园小班看图讲故事小朋友送信

1、一天，晴空万里，烈日炎炎，天空如洗过一样干净，一朵朵白云如棉花，一阵阵如波涛挂在天这边，缀在天那边，把天空装饰的如画一般。这天，小明在外面玩，正要回家的时候，突然看见一位邮递员叔叔，在那几幢楼旁走来走去。于是，小明问：“叔叔，你在干什么？”叔叔说：“有一封信寄给“106”的一位阿姨。

2、读懂故事：抓住核心细节技巧目标：通过观察画面细节，理解故事关键信息。实施方法：引导学生关注画面中的关键元素（如门牌号、人物动作、表情）。通过提问互动，帮助学生发现隐藏信息（如信拿反了）。

3、回来后，看到丈夫正在磨刀，问他为什么，晏子说要杀猪给孩子，妻子惊慌失措，说当时不过是为了哄孩子而已，不要当真。晏子如果孩子从小就在哄骗、欺骗中长大，将来成人后是不能成为一个有道德的人的，家长要说话算话。于是，晏子履行了他妻子对孩子的承诺。