五指争功的童话故事

五指争功的故事是一个寓言童话，讽刺了那些恃宠而骄、盲目自大、得意忘形之徒。它告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，只有团结一致，才能发挥出最大的力量。这个寓言也体现了中国民间寓言的丰富性和深刻性，它往往通过一个小故事，隐含着一种更深刻的思想，常语带双关，藉以阐发哲理，印证观念。

“好了大哥，别贫了。”食指说：“该我了。我的姿态不如其它三指窈窕，是直直落落强硬的曲线。我的工作虽不如大哥吃力，却比大哥复杂。遇到危险的事，都要由我去探；秽物、毒物、烈物，我接触的机会最多。我具有大哥所没有的‘机敏’。我看谁敢与我相提并论。

作文 五指争功记。以前，大拇指当老大，可最近，其它几个兄弟不认可他了，五兄弟经常为谁的功劳大而争论，唇枪舌战，弄得四邻不得安宁。

从此以后，五兄弟齐心协力干每一件事，和和睦睦，快快乐乐。 『贰』 写一篇童话故事400字左右 谁是森林小天使 喜鹊、黄莺、乌鸦三个小伙伴同住在一片大森林里。 一天，他们坐在一根树枝上聊天。聊着聊着就说到了马上就要举行的“谁是森林小天使”的比赛。

小动物过红绿灯写童话故事

1、⑴ 把红绿灯之间的对话写一个童话故事。多点字数。语句要生动活泼具有丰富想象色彩。主题是平安伴我成长。

2、在遥远的森林里，住着各种各样的动物，它们和谐共处，其乐融融。然而，一天早晨，森林里发生了一件引人注目的大事。小猴闯红灯酿事故 小猴子奇奇是个活泼好动的小家伙，它喜欢骑着它心爱的自行车在森林里穿梭。这天，奇奇像往常一样骑车去森林超市买东西。

3、动物童话故事作文500字 红绿灯 随着科技的发展，经济水平的提高，森林王国交通工具也越来越好了。电瓶车、摩托车、汽车都走进了千家万户，连小乌龟都买了一辆SUV。车多了，出行也方便了，可事故也多了，因为森林王国没有红绿灯。在一个繁忙的十字路口已经发生好几起交通事故了。

4、一天，森林里有大事情发生了！经过调查后，知道了事情的来龙去脉：原来今天一早， 一只喜欢骑着车子到处逛的小猴子，从家里到超市去买东西。在经过超市门口的红绿灯时，明明看到绿灯变红灯，小猴子却不理，还一个劲的闯了过去。

5、“这叫红绿灯。是用来指挥交通的。”城里的猫说。在儿童公园里，乡下的猫一下惊叫起来：“哎呀，不好！那两辆车撞在一起了！”“你喊什么呀！”城里的猫说，“这叫碰碰车，底座是橡胶做的，碰不坏，是孩子们用来玩耍的。”每到一处，乡下的猫总是问这问那，有时还大惊小怪。

五指姑娘的意思是什么

1、在单身的日子里，男性常常将自己的左手和右手比作自己的女朋友，将它们称为“五姑娘”、“五妹”或“五指姑娘”。 网络上关于“五姑娘”的幽默段子颇多，充满了趣味。男性们在聊天时经常提及“五姑娘”，并且有人认为与“五姑娘”相伴的夜晚，比单身生活要有趣得多。因此，单身群体对“五姑娘”抱有极大的好感。

2、五姑娘指男生的五根手指，男生都需要五姑娘的配合，青春期男生和五姑娘的配合极多，所以五姑娘也就是男生的较佳伴侣之一，甚至不少男已经结婚了还要找五姑娘，据说都想找找当年的感觉。

3、网络流行语“五指姑娘”通常用来指代我们的手，这个词汇原本源自一篇童话故事，带有纯真和萌萌哒的特点。 随着成人世界的演绎，这个词汇逐渐被赋予了不同的内涵，变成了如今网络老司机们常用的语汇。 “姑娘”是一个汉语词汇，发音为gūniang或gūniáng，普遍用来指称未结婚的年轻女性。

4、在单身的日子里，男孩的左手，也就是他的右手，扮演着女朋友的角色。人们常称它为五姑娘，也有人称之为五指姑娘。 “五个女孩枯樱”这个表达，实际上是指手掌上的五个手指。这个比喻在宅男之间流行，用来开玩笑。

手妈妈的五个孩子读后明白了什么

手妈妈拥有了五个手指孩子：拇指、食指、中指、无名指和小拇指。他们彼此之间相互配合，共同完成各种任务。一天，五个手指为了争辩谁的本领最大，都向妈妈提出了挑战。手妈妈想了想，提出了一个试验：谁能独自将碗里的黄豆一颗颗捡起来，谁的本领就最大。尽管五个手指都尽力了，但都无法将黄豆捡起。

读了这篇童话，我明白了：五根手指长短不一，他们各有各的长处，各有各的不足，只有互相合作，取长补短，他们的力量才是最大的！《手妈妈和她的五个孩子》手妈妈有五个孩子：拇指、食指、中指、无名指和小拇指。这五个孩子互相配合，什么事都做得好。

——《妈妈的手》读后感缙云县团结小学五(1)班 蔡凯乐妈妈太老了，不过头发没有全白，脸上也没有出现几颗老人斑，只是腰背微驼，读后感《妈妈的手读后感》。纤瘦的身体比三十年前大约缩了一头。她的两只手，似乎只剩下几条青筋和一把骨头，手指也弯曲了，好像折弯而没有断的树枝。这是《妈妈的手》开头的一段话。

五个孩子和一个怪物读后感1 这个暑假我读了《五个孩子和一个怪物》，这本书中说的是有一群幸运的孩子，无意中遇到了沙仙。沙仙帮孩子们实现了愿望，可孩子们却没得到好处。

星期妈妈有七个孩子。它们有的可爱活泼，有的淘气懒惰。它们分别拥有一个十分古怪的名字：星期星期星期星期星期星期六和星期日。每个孩子都有自己的工作岗位：为人们安排一星期的时间顺序。他们就这样在自己的工作岗位上过着周而复始的生活。

读《孩子，把你的手给我》有感《孩子，把你的手给我》第一册聚焦父母与孩子的沟通艺术，通过十章内容，从交流技巧、情感引导到规则建立、日常教育，全方位指导父母如何以更科学、更温暖的方式陪伴孩子成长。

手指的故事中5根手指争吵的结果是

五指争功 每个人都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的性格，各有所长，也各有所短。然而，今天这幸福的五指家族却突然吵起了架。“我最有功劳。”“不对，我才最有功劳。”“不对，不对……”这次争吵的主要原因是主人看着自己的手指，一直在思考谁的功劳最大，于是五指便争论起来。

结果：画家点醒，手指惭愧五个手指各执一词，争吵不休，最终吵醒了画家。画家听后又好气又好笑，指出：五个手指都很重要，缺一不可，只有齐心协力、紧密配合才能成就大事；若都想当老大，反而一事无成，连握笔或抓沙都做不到。听了画家的话，五个手指顿时安静下来，惭愧地低下了头。

这次争吵的主要原因是这样的：主人看着自己的手指，一直在思考谁的功劳最大。所以才发生了这次争吵。大拇指先开口：“我的姿态虽算不上美，身体矮胖，头大而肥，构造也很简单，但在这个家庭，我却是最能吃苦的。

在一个宁静的夜晚，一位刚获得大奖的画家正在沉睡，而他的五根手指头却开始了激烈的争论。它们争吵的焦点是：谁才是五个手指中的老大。大拇指首先发言：大拇指挺直了身子，骄傲地说：“我最大！人们在夸奖别人时，总是会翘起我——大拇指，说‘你最棒！’这不仅是对我的认可，更是对我地位的肯定。

故事背景：一位画家的作品获得大奖后成为名人，其用于画画的五根手指却开始争功，吵嚷着要当“老大”。手指争功：大拇指：率先发言，以人们夸奖时翘起它和画画时出力最多为由，认为自己是“最棒的代表”，应排第一。

不论钩啊、挑啊，拖啊……都举不起“皮球先生”。“皮球先生”说：“你们合起来一齐使劲试试！”五个指头点了点头，大家一起使劲，一下子就把“皮球先生”兴致空中。“皮球先生”笑嘻嘻地说：“你们团结起来就有力量，闹不团结、自高自大，就什么也干不成，以后谁也不要居功自傲了。