高考超高频文言实词04:度(10年8考)

度（10年8考）答案：度在文言文中是一个多义词，其含义根据上下文的不同而有所变化。以下是度在高考及课本中的常见释义：名词，制度 释义：指国家或团体中规定的法则、礼俗、习惯等。例句：(2017课标全国Ⅰ)性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。

核心总结 文言实词“行”在高考中多次重复考查，其含义丰富多变，需重点掌握。以下是“行”在高考及课本中的常见用法：高考链接 动词，实行，执行 （2023新课标Ⅰ）襄子有君臣亲之泽，操令行禁止之法。/赵襄子之行赏。（2021新高考Ⅰ）不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而已。

知(10年20考）主要释义 知道，知晓 示例：（2023全国乙）“军旅薄城，吾知子不违也。”译为“军队逼近城下，我知道您不会背叛的。”示例：（2021新高考Ⅱ）“知大功不遂，感激发病。”译为“知道大功不能告成，因悲愤发病。”示例：（2022全国甲）“张仪知楚绝齐也。

高考超高频文言实词02：居(10年10考)居 担当，担任 示例：(2023全国甲)居官禄虽薄，赒宗族朋友，罄而后已。解析：在此句中，“居”意为“担任”，表示某人担任官职，虽然俸禄微薄，但仍然尽力周济宗族朋友，直到用尽自己的财物。

《宋书·苏轼传》中从本文第三段看,苏轼,王安石,司马光的政治分歧是什么...

1、司马光的主张虽然偏于保守，但实际上是一种在 宋常基础上的改革方略。王安石变法中出现的偏差和用人不当等情况，从侧面证明司马光在政治上还是老练稳健的。

宋书苏轼传全文翻译

苏轼，字子瞻，是眉州眉山人。十岁的时候，父亲苏洵去四方游学，母亲程氏亲口把书上知识传授他，听到古今成败的事件，马上能够说出其中要义。

“民以为病”，老百姓感到很困苦，很苦恼。病，困苦，苦恼。

司马光则认为在守成时期，应偏重于通过伦理纲常的整顿，来把人们的思想束缚在原有制度之内，即使改革，也定要稳妥，因为 重建房子，非得有良匠优材，而今二者都没有，要拆旧屋建新房的话，恐怕连个遮凤挡雨的地方都没有了。司马光的主张虽然偏于保守，但实际上是一种在 宋常基础上的改革方略。

“虽然,假令轼以是而易其所为,尚得为轼哉!”翻译

1、而轼，只是车前用作搭手的横木，但是如果去掉了它，对车的完整性就有损害。苏东坡从小个性张扬、豪放不羁，父亲告诫他“轼”过于张扬显露，虽然少它不可，但要注意“外饰”，切忌自以为是，锋芒毕露。

2、二君皆有以知轼，而轼卒不得大用。一欧阳修先识之，其名遂与之齐，岂非轼之所长不可掩抑者，天下之至公也，相不相有命焉，呜呼！轼不得相，又岂非幸欤？或谓：“轼稍自韬戢，虽不获柄用，亦当免祸。”虽然，假令轼以是而易其所为，尚得为轼哉？ 赵祯：吾今又为吾子孙得太平宰相两人。

3、秦要楚欲得黔中地，欲以武关外易之。楚王曰：“不原易地，原得张仪而献 黔中地。”秦王欲遣之，口弗忍言。张仪乃请行。惠王曰：“彼楚王怒子之负以 商於之地，是且甘心於子。”张仪曰：“秦彊楚弱，臣善靳尚，尚得事楚夫人郑 袖，袖所言皆从。且臣奉王之节使楚，楚何敢加诛。

4、苏轼请求以自己这些年的功绩来换取李直方的赏赐，依然没有得到准许。后来吏部因为苏轼通过考核，决定升迁他，苏轼说因为答应过李直方，所以不同意。古时候的圣人将有所作为的时候，都是出于晦暗的地方来观望光明；处于精致的状态而观察动静，这样一来，世间万物的道理，就好像在眼前一样清晰。

宋书里面苏轼传民以为病的病是什么意思?

1、“民以为病”，老百姓感到很困苦，很苦恼。病，困苦，苦恼。

2、曾经作《五柳先生传》来形容自己，说：先生不知道是哪里人，不知道姓名，房子旁边有五棵柳树，所以就用它作为自己的号(或所以就以此为号)。清闲安静少说话，不爱慕虚荣实利。喜欢读书，却不去穷根究底的.解释，一旦对书的内容有所感悟，就高兴得忘了吃饭。本性爱喝酒，可是家里穷不能一直得到。

3、谢晦为荆州，以为南蛮功曹。晦爱其雅素，深相知待。时大将军彭城王义康秉权，殷、刘之隙已著，觊之不欲与殷景仁久接事，乃辞脚疾自免归。在家每夜常于床上行脚，家人窃异之，而莫晓其意。后义康徙废，朝廷多以异同受祸。复为山阴令。山阴民户三万，海内剧邑，前后官长，昼夜不得休，事犹不举。

4、明年，乃以太傅就第，许朝朔望，仪物廪稍，一切如居位时。其在政府，尝戒边吏勿生事，重改作，惜人材，宽民力。虽居富贵，未尝忘贫贱时。斥缗钱万置义庄，以赡宗族。卒，年七十四。帝即幸其家，以不及视其病为恨，辍视朝三日，赠太师，追封清源郡王，谥曰正献。

5、”皇上于是亲自致书告谕宗泽，最终还是将金使释放。朝廷之人附合黄潜善的意思，都说宗泽拘留金使为不当。尚书左丞许景衡上书极力为宗泽争辩，并且说：“宗泽为开封尹，威名政绩，卓然过人，现在的士大夫，没有人能和他相比。请求加以重任，以让他取得御敌治民的成功。

6、(节选自《宋书·王昙首传》) 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 () A.除著作郎，不就 就：赴任 B.与从弟球俱诣高祖 诣：拜访 C.乃能屈志戎旅 乃：于是 D.若但如民，门户何寄 但：只是 答案C 解析 乃能屈志戎旅的乃应译为竟然。