根据桌子椅子电脑编一个童话故事

五百年后的重逢：五百年后，一位考古学家在挖掘古遗址时，意外发现了被埋在土中的椅子。他小心翼翼地拂去椅子上的尘土，惊叹道：“天！这是几百年前的椅子，居然保存得如此完好！”这时，沉睡已久的椅子被吵醒了，它睁开眼睛，看到考古学家兴奋的脸庞，轻声说：“我的朋友桌子也在这，你找找看吧。

最后，桌子与椅子渐渐地感到疲劳，于是，它们俩一起变成白云，飞上了天，永远离开了它们的主人。 《桌子和椅子的故事》我家的墙角里，有一把布满灰尘的椅子，我们都不坐它，它感到无比的寂寞。

从那以后，桌子和椅子有了一个默契。每天他们都会一起出去玩，但桌子总是提醒椅子不要太晚回家。有时候，椅子会因为贪玩而忘记了时间，这时桌子就会耐心地等待，直到椅子意识到问题。有一次，椅子因为太晚回家，差点走失，幸亏桌子及时出现，才安全回到了家。

小学生作文童话故事桌子椅子的作文,详细

桌子的诉苦 桌子无精打采地说：“小主人真是太调皮了，他不是用笔画我，就是用小刀划我，弄得我浑身是伤。我每天都提心吊胆的，生怕他又对我做出什么伤害。”椅子的抱怨 椅子也嘟着嘴抱怨道：“是啊，我也深受其害。每次想睡个好觉都不行，主人坐在我的身上总是左摇右晃，摇得我浑身都快散架了。

小主人对桌椅的不珍惜和不友好，常常在它们身上涂鸦，甚至用小刀刻画，使得桌椅伤痕累累。每当小主人在桌上写字或画画，桌上就布满了划痕；当小主人坐在椅子上，椅子则承受着不平衡的重量，摇晃得不堪重负。桌椅对于小主人的这些行为感到非常不满，它们开始讨论起小主人的所作所为。

因为人太多，所以到那张没有椅子的桌子上写作业，因为脚酸了，所以离开。桌子很想和别的桌子一样，有同学来写作业。于是，去找椅子，跟它道歉和好！桌子终于明白，自己一个人无法发挥作用，需要和椅子团结，才能更好的发挥自己的才能。这个故事告诉我们，团结的力量远远大于两个分开的力量之和。

桌椅板凳童话故事

1、写作思路：以童话的形式写出一篇作文，体现出图书角里面桌椅板凳的对话。正文：放学了，门咚的一声关上了。教室里突然有说话声，叽叽喳喳，是什么呢？原来是桌子们在说话。桌子说：“同学们每天都不爱惜我，每天在我身上刻刻画画。”椅子也抢着说：“就是啊，我每天背着他们，他们还把我扔到一边，放学的时候，同学们还把我踢来踢去的。

2、呼~~~休息。第二天，老师一进教室就看见了堆成小山似得的教师，便教育小朋友要爱好好自己的桌椅，文具，这样它们才会为我们服务，并说了有它们存在的好处，想必之下，小朋友们都懂得了爱护自己学习用具等。从此再也没有这种现象发生了。童话故事的话，应该把他们都当做一个活着物体来写。

3、教室童话作文400字 篇1 夜深了，所有的人都睡着了，就连月亮也打着哈欠。这时，从三零四班的教室传来阵阵吵闹声。月亮公公自言自语道：“是谁呀？怎么这么吵呀？”月亮公公定睛一看，原来是课桌、椅子、黑板、黑板擦子在争论谁的本领大！ 只听课桌说：“我每天都给孩子们放书、放文具，所以我的本事最大。

4、三年级作文用课桌，板凳遍一个故事200字 课间时，我从洗手间回来，准备好下节课所需要用的书本和学习用具之后，刚想去找小伙伴们玩，无意间听到隐隐约约的说话声，仔细一听，竟是桌子和凳子在谈话！好奇心驱使我探个究竟。

5、古代，有一个小小的王国，国势很弱，经常遭到外敌入侵，国王的两个儿子都在保卫国土的战斗中牺牲了，只剩下一个女儿留在宫中。国王很娇惯这个女儿，因为她生下来就喜欢吃甜食，就管她叫甜甜。这年，国王临出去打仗之前，特别命令两个饮差，给公主找世上最甜的东西吃，这样，他走了才放心。

6、① 作文五官的童话故事150字 五官争地位 眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵五种器官，各有各的能耐，各有各的灵气，有一天，它们之间发生了激烈的争论，互不服气。 嘴巴对鼻子说：“人所有的食物、营养，都是通过我才被接纳的，我的功劳最显着。

童话故事桌子和椅子编写童话故事

1、”话音未落，教堂在“轰”的一声巨响中倒塌了，桌子和椅子被埋在了废墟之下。五百年后的重逢：五百年后，一位考古学家在挖掘古遗址时，意外发现了被埋在土中的椅子。

2、故事一：成长、奉献与希望放学后，三年二班教室在月光下热闹起来。课桌抱怨被书本压得腰疼，椅子称孩子们跳来跳去让自己腿快散架，粉笔表示在黑板上跳舞最后化为轻烟是牺牲。黑板认为大家存在是为帮助孩子学习，是使命。角落旧桌子因破旧被孩子嫌弃而哭泣，黑板安慰它或许会被改造成更有用的东西。

3、桌子终于明白，自己一个人无法发挥作用，需要和椅子团结，才能更好的发挥自己的才能。 这个故事告诉我们，团结的力量远远大于两个分开的力量之和。开头写出桌子与椅子的对象，中间写争吵的过程，最后写结果。从前有一个教堂，里面有一张桌子和一把椅子。

小学作文用电脑椅子桌子编个童话故事

1、桌子的诉苦 桌子无精打采地说：“小主人真是太调皮了，他不是用笔画我，就是用小刀划我，弄得我浑身是伤。我每天都提心吊胆的，生怕他又对我做出什么伤害。”椅子的抱怨 椅子也嘟着嘴抱怨道：“是啊，我也深受其害。

2、小主人对桌椅的不珍惜和不友好，常常在它们身上涂鸦，甚至用小刀刻画，使得桌椅伤痕累累。每当小主人在桌上写字或画画，桌上就布满了划痕；当小主人坐在椅子上，椅子则承受着不平衡的重量，摇晃得不堪重负。桌椅对于小主人的这些行为感到非常不满，它们开始讨论起小主人的所作所为。

3、第二天早上，桌子和椅子的愿望实现了。第一天过得去，可第二天二位都受不了了。椅子（现在的桌子）因为主人放了许多厚厚的书而压得身上青一块儿紫一块儿的，而桌子（现在的椅子）因主人是个胖子而累得腰酸背痛。晚上他们再次许愿希望收回自己的愿望。早上他们醒来后发现自己又变回去了，十分高兴。

4、因为人太多，所以到那张没有椅子的桌子上写作业，因为脚酸了，所以离开。桌子很想和别的桌子一样，有同学来写作业。于是，去找椅子，跟它道歉和好！桌子终于明白，自己一个人无法发挥作用，需要和椅子团结，才能更好的发挥自己的才能。这个故事告诉我们，团结的力量远远大于两个分开的力量之和。

5、第二天，小主人一大早就来到学校，刚坐在自己的椅子上，一摇，就听到，哗啦一声，椅子毫不留情的散架了！小主人狠狠地摔了一个大屁堆儿，揉揉屁股，不好意思的说：“都是我不好，天天老是摇椅子，结果...真是自作自受。”再一看桌子，上面乱七八糟的，一点都不好看。

用桌子、椅子怎样编一个童话故事

1、从前在一个古老的教堂里，住着一张骄傲的桌子和一把沉默的椅子。桌子身形高大，四条粗壮的桌腿稳稳扎在地上，桌面平整光滑，能轻松承载厚重的经书与烛台。而椅子则矮小许多，纤细的椅腿支撑着略显单薄的椅面，总安静地蜷缩在桌子旁。

2、当主人坐在椅子上时，椅子猛得一拳，打得主人鼻青脸肿，主人的手一放在桌子上，桌子就用牙一咬，咬得主人连滚带爬，逃到屋外。 最后，桌子与椅子渐渐地感到疲劳，于是，它们俩一起变成白云，飞上了天，永远离开了它们的主人。

3、从那以后，桌子和椅子有了一个默契。每天他们都会一起出去玩，但桌子总是提醒椅子不要太晚回家。有时候，椅子会因为贪玩而忘记了时间，这时桌子就会耐心地等待，直到椅子意识到问题。有一次，椅子因为太晚回家，差点走失，幸亏桌子及时出现，才安全回到了家。

4、”凳子打断了桌子的话：“你也不要只说你自己，我也有自己的苦衷。小主人喜欢用我站立，这样很不稳，他一摔就哭，会生气地踢我，你看，我的腿都快要断了。”凳子愁眉苦脸地看着自己的腿。桌子生气地说：“小主人确实很调皮，从不考虑我们的感受。

5、一下椅子，我又恢复了原来的样子。我感到这把椅子非常神奇，就叫来姥爷试试。姥爷坐上去后，同样的事情发生了，他变得像一个小孩子，小胳膊小腿。姥爷下了椅子后，觉得这把椅子太神奇了，就赶紧拿来工具把椅子修理了一下。修完后，我们再次坐了上去，但神奇的事情再也没有出现。

6、写作思路：以童话的形式写出一篇作文，体现出图书角里面桌椅板凳的对话。正文：放学了，门咚的一声关上了。教室里突然有说话声，叽叽喳喳，是什么呢？原来是桌子们在说话。桌子说：“同学们每天都不爱惜我，每天在我身上刻刻画画。